12月30日上午，我校召开2022年度本科教学督导工作线上总结会。副校长黄冬梅、教务处处长及副处长、各二级学院教学副院长、校教学督导组成员以及教务处相关人员参加会议，会议由教学督导组组长陈中华主持。
会上，陈中华进行了2022年度本科教学督导工作总结汇报。他从督导听课听什么、督什么、导什么、评什么等问题出发，对在线教学情况、教学手段创新、青年教师教学能力提升、“督+导”共评共管、评教评学体系优化等方面进行重点总结。2022年度，校督导组共计听课1185节，其中592节课教学效果为“优”，566节课教学效果为“良”，优良率为97.72%（比2021年提高1.02个百分点）。本年度全校教师都能认真备课、上课，熟练应用线上线下教学平台，科学进行教学设计，有机融入课程思政，保障了学校本科教学保质保量、稳定有序开展。
黄冬梅宣读了2022年度“优秀教学督导员”名单，杨宁宣读了新一轮校级教学督导员聘任名单。黄冬梅对2022年度本科教学督导工作给予了充分肯定，并代表学校对校教学督导组的辛勤付出和对本科教学质量建设的突出贡献表示衷心感谢。她指出，我校督导队伍以实际行动展现了这是一支可信任、可依赖的高水平专家队伍，每学期500多门的随堂听课，疫情期间1100余份的在线课教学质量评价表，这些数字的背后不仅代表着督导组付出的大量心血，更代表着督导组在学校教学质量保障体系中发挥的重大作用。构建高质量人才培养体系是新时代学校人才培养的重要目标，督导组是学校教学质量保障队伍的核心力量，督导体系是人才培养多元支撑体系的重要组成部分。未来学校将不断深化校院两级本科教学督导体系建设，进一步发挥教学督导在人才培养质量提升中的关键作用，全面促进“宽厚重强”人才培养体系的完善与提升。
结合会议安排，各位督导员总结交流了2022年12月教学检查工作情况，对教风学风及课堂总体情况等方面出现的问题进行了反馈。同时，评选出2022年12月5位优秀授课教师，分别是：自动化工程学院王海燕、体育学院史强、计算机科学与技术学院叶文珺、能源与机械工程学院李敏、环境与化学工程学院郭文瑶。
最后，与会人员围绕我校本科教育教学工作中存在的相关问题及2023年度本科教学督导工作创新做法进行了研讨与交流。大家一致认为，经过持续历练与提升，广大教师已熟练掌握线上线下融合教学等技能方法，在教学理念、教学内容、教学效果等方面均得到普遍提升。但仍存在一些问题，比如在线课堂对学生全员的关注度、青年教师教学能力提升、现代教学方法运用等。各学院教学院长纷纷表示，今后将通过加强教学基层组织建设、组织公开课及示范课、二级督导机制建设等途径，持续提升教师教育教学能力，不断提升学校本科教学质量与水平。
近年来，在学校党委的高度重视和领导下，学校坚持“立德树人”根本任务，秉承“以本为本”教育理念，持续推进本科教育教学改革转型发展，人才培养质量持续提升。党的二十大报告提出“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”重要论断，为高等教育发展进一步指明了奋进方向、提供了根本遵循。学校教学质量保障及教学督导工作将以此为引导，全面对标新一轮普通高等学校本科教育教学审核评估要求，坚持“学为中心、成果导向、持续改进”的理念，深入推进党的二十大精神融入学校思政课程、课程思政、“五育并举”育人体系建设，不断完善学校高质量教育体系建设，全面助力学校高质量发展。
教务处 供稿